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近日，扬州大学商学院组织26名师生，跨越山海，赴澳门、香港开展了为期五天的校际交流与访学活动。这是一次聚焦商科前沿的学术参访，也是一场跨越文化场域的深度行走。师生们通过沉浸式的实地考察、多维度的专业对话与鲜活的文化体验，将课堂所学与行业实践紧密衔接，在行走中深化认知，在交流中启迪思维。

澳门篇：历史肌理与创新活力的交相辉映

11月26日，访学团队走进世界文化遗产“澳门历史城区”。师生们漫步其中，在大三巴牌坊的斑驳石壁前，感受四百余年中西文明交融的历史回响。在金莲花广场上，中央人民政府赠予澳门特区的“盛世莲花”雕塑在阳光下熠熠生辉，三层金色花瓣层层绽放，象征着澳门回归祖国后的繁荣稳定。同学们静静伫立于雕塑前，认真聆听讲解员讲述1999年澳门回归的历史时刻，深刻体会“一国两制”方针的成功实践及其对澳门长远发展的重要意义。

随后，团队满怀期待走进澳门青年创业孵化中心，与369合伙小镇联合创始人杨洪伟、澳门动漫玩协秘书长温显辉先生进行了深入交流。杨洪伟先生系统阐释了“资源整合+社群运营”的创新模式。该模式通过构建行业垂直社群与会员服务体系，打破传统资源壁垒，建立起知识共享、项目联动、商业协同的创业生态系统。他鼓励青年学子积极投身实践，关注行业趋势，保持敏锐洞察，在持续学习中迎接创新创业的机遇。

温显辉则分享了澳门文创IP的发展经验。通过行业协会对接粤港澳大湾区产业链资源，结合AR等数字技术提升用户体验，澳门本土IP正以“区域协同+科技赋能”的模式拓展市场空间，为特色文化创意找到产业化路径。

同学们在交流后深有感触：“这次参访让我们看到，创业不仅是商业行为，更是系统化的资源整合与生态构建。前辈们的实践经验启示我们，立足本土特色、善用区域协同、拥抱数字技术，才能走出一条可持续的创新之路。”

下午，团队前往澳门城市大学参加“创意商务工作坊”。活动中，双方围绕“数字时代商科人才培养与创新实践路径”展开深入研讨。澳门城市大学商学院左教授通过客户价值主张分析的真实案例，引导同学们进行现场模拟策划与商业模型构建。农经252班谈瑞驰同学在实践后兴奋地表示：“原来课堂上学到的‘商业模式画布’工具，能如此直接地应用于真实商业场景的分析与设计！这次工作坊让我对理论工具的实践价值有了全新的认识。”

香港篇：金融脉动与学术脉络的深入对话

11月27日，团队跨越雄伟的港珠澳大桥顺利抵达香港后，即刻前往香港金融管理局资讯中心进行参访学习。在离岸金融市场专题展区，同学们围绕电子沙盘等展示工具，系统学习了人民币国际化的发展路径与业务框架。商务2501班吴梦婷同学在交流中表示：“通过现场观摩，我对离岸人民币市场运作机制和‘债券通’等互联互通机制有了更直观的认识，这对理解香港国际金融中心功能具有重要价值。”

11月28日上午，团队前往中国光大控股有限公司进行访问学习。企业为师生安排了跨境金融专题讲座，由公司高管系统讲解香港金融业的发展全景、牌照监管框架与企业上市后运营机制，深入剖析香港作为国际跨境金融枢纽的功能角色，并着重阐述了合规经营与可持续发展在金融领域的重要战略意义。讲座中结合粤港澳大湾区资本市场的实际案例，引发了同学们的热烈讨论与深入思考。

会计2202班杨为君同学在交流中表示：“讲座让我对香港金融牌照助力企业跨境发展有了具体认识，联想到家乡企业的国际化需求。这启发我从资本与合规角度，重新思考区域产业对接国际市场的路径。”

11月28日下午，师生们赴香港中文大学进行学术参访。在图书馆智能学习区，同学们现场观摩了该校学生运用AR技术模拟商业决策场景的实践，动态数据可视化与交互式操作令人印象深刻。在核心实验室，机器人研究团队演示的智能供应链协同优化系统，高效整合了算法调度与自动化物流，令同学们深受启发。参访过程中，港中大研究生还展示了如何通过跨学科技术融合，解决实际产业中的复杂管理问题。此次参访让我校师生对香港高校“科技赋能商科”的前沿教学模式有了更直观和深入的体会。

11月29日，团队参访香港大学，深入了解该校办学特色与教育模式。期间，师生参加了香港大学举办的“全球经济环境”专题讲座。香港大学客座教授、王道家族办公室创始人梁骏谦以全球经济格局为背景，系统阐述香港金融环境特点、其与内地的差异与互补，以及香港在服务国家发展战略中的独特功能与贡献。讲座后，梁骏谦引导同学们围绕两地金融协作与产业联动展开分组讨论。

在小组研讨环节，梁骏谦引导同学们围绕“如何通过香港的国际金融与贸易平台，推动特色产业走向全球”这一议题展开探讨。他以扬州漆器为例，启发学生思考跨境资源整合与品牌国际化路径。金融2501班丁馨仪同学表示：“这一开放式议题促使我们立即将金融理论与产业实践相结合，在小组内展开热烈讨论，并与梁骏谦进一步交流。这种互动不仅拓展了我们的商业思维，更让学术探讨超越了理论层面，深入产业发展的现实逻辑。”

载思而归，履践致远

五日的港澳访学之行，不仅是一次跨越地理空间的旅程，更是一场深入认知与思维的开拓。当航班载着师生们踏上归途，行李箱中装着的不仅是纪念品与资料，更是被无数鲜活的见闻所激活的新思考。

同学们的笔记里，记录下的已不再是抽象的理论术语：澳门青年创业孵化中心里“资源整合+社群运营”的生态化路径，香港金融管理局展厅中离岸市场与人民币国际化的运作脉络，港澳高校实验室里AR技术与智能供应链系统展现的“科技赋能商科”教学模式……这些亲历的现场，让“创新”“开放”“融合”等词汇，落地为可触摸、可分析的现实案例。

正如带队教师殷世文在总结时所说：“这次访学，让我们看到教育不仅在课堂里发生，更在行走与对话中深化。每一个参访点，都成为同学们重新认识专业、理解世界的一个‘思考起点’。我们相信，这样的经历已在同学们心中埋下了更具格局的种子——既扎根本土，又面向世界。”

未来，扬州大学商学院将继续推动此类深度访学与校际协作，让“行走的课堂”持续赋能人才培养，助力学子在更广阔的坐标系中，定位自己的专业价值与成长方向。这段港澳之旅，不是终点，而是一个充满启示的新起点。